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113 學年度學生自我傷害防治宣導說明如下：
一、請老師留意學生在學期中或特殊時期，如期中期末考前後(課業壓力)及季節變換(情緒較易起伏)等出現適應不良之情形，請主動給予協助及關懷輔導，並落實三級預防 工作，完善心理支持系統。
二、加強宣導並建置(立)學生多元求助管 道及主動求助之觀念，使學生透過主動求助過程獲得解決問題的方式。
三、求助管道如下：
(一)衛生福利部「依舊愛我」24 小時安心專線： 1925 。 (二)生命線協會諮詢服務專線（ 24 小時）： 1995 。 (三)張老師基金會諮詢服務專線： 1980 。 (四)本局學生輔導諮商中心諮詢專線：（ 06 ） ... 觀看完整文章
本校員工協助方案(Eap)宣導:
員工協助方案之起源及內函:
源起:「員工協助方案」(Employee Assistance Program, EAP)源自於美國，是一種透過公司內部管理人員及外部的專業人員，來發現、追蹤及協助公司員工解決，可能會影響到工作績效表現之個人問題的方式。
內涵:員工協助方案簡稱 EAP 主要目的在發現並協助員工解決可能影響工作效能的個人問題(包括健康、婚姻、家庭、法律、情緒等)，及協助組織處理可能影響生產力的相關議題。市府推動員工協助方案(Employee Assistance Programs,簡稱 EAPs)，是為協助員工解決可能... 觀看完整文章
函轉教育部關於大陸委員會（以下簡稱陸委會）函請協助宣導現職軍公教人員不得赴陸設籍、領用中國大陸護照、申領陸方身分證、定居證或居住證一案。
附上陸委會公文如下；
主旨：有關協助宣導現職軍公教不得赴陸設籍、領用中國大陸護照、申領陸方身分證、定居證及居住證一案，請查照。
說明：
一、本會 114 年 2 月 10 日陸法字第 1140400115 號函諒達。
二、本會前揭函之說明二、說明三所列文字建議，更正如次(一)說明二：
１、中共將「融合發展」視為「和平統一」過渡階段，並於 112 年間提出「鼓勵臺胞來閩定居落戶、便利臺胞在閩生活發展等十項出入境措施」，不斷鼓勵臺灣民眾在福建省落... 觀看完整文章
